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Conduire les sciences sociales au-dehors d’elles-mêmes. Propos sur la « coproduction de l’innovation ».

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Introduire de la réflexion dans les pratiques. Conduire les sciences sociales au-dehors d’elles-mêmes pour paraphraser le philosophe Merleau-Ponty (« La philosophie et son dehors »). Faire ressortir de nouvelles possibilités de vie et de pensée publique. Vaste programme à conduire pour transformer l’action publique. Je reviens dans cet entretien pour le Hubservatoire sur certaines de ces dimensions, en réagissant, à chaud, sur leur rapport consacré à la coproduction de l’innovation (sic). Extraits.

Pouvez-vous expliquer les missions que vous conduisez à Bercy au sein de l’IGPDE (Institut de la Gestion Publique et du Développement Economique)?

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Innover dans les formations à l’action publique : Transfer network de Amersfoort à Lille

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Les formations à l’action publique doivent évoluer. Il est nécessaire de penser autrement les modes de conception, de mise en œuvre et d’évaluation des politiques publiques en prenant en compte tous les acteurs publics / privés / citoyens.

Dans le cadre de la semaine de l’innovation publique,  c’est le sens de l’atelier créatif que j’organise demain, jeudi 13 novembre, avec Strategic Design Scenario, dans le cadre du Master Management des politiques publiques Sciences Po Lille / Audencia.

Confrontée à des réductions budgétaires, la ville d’Amersfoort, aux Pays-Bas s’est désengagée de certaines actions publiques. Des mouvements de citoyens ont pris le relais. Cela a amené la ville à s’interroger sur la gouvernance locale et à réinventer la manière de collaborer avec les citoyens.

A la manière des Transfer Networks pilotés en ce moment par URBACT en Europe, les étudiants du Master management des politiques publiques de Sciences-Po Lille s’inspireront des pratiques en cours à Amersfoort pour imaginer comment elles pourraient être mises en œuvre à Lille.

En utilisant les outils du design, il s’agira, au moyen d’un jeu de rôle, de décrire pour les décideurs publics lillois les possibilités d’importation de certaines pratiques néerlandaises. Les propositions seront effectuées, pour sortir de la traditionnelle note administrative, sous le format de courtes vidéos racontant (story-telling) une nouvelle façon de faire l’action publique.

Les travaux des étudiants feront l’objet de rapports d’étonnement disponibles en ligne.

 

Cet article est également disponible sur le portail de la modernisation de l’action publique. Pour y accéder directement, cliquer sur l’image.

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